Detail Cantuman Kembali
PENERAPAN METODE TERAPI BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR DI SDN 8 KABILA (KTI-P2024)
- Bagikan:
Latar Belakang Masalah: Kemampuan bersosialisasi sangat penting untuk
perkembangan lebih lanjut dari kemampuan anak untuk berinteraksi dengan
lingkungannya. Ketidakmampun anak untuk berperilaku dengan cara yang
diharapkan oleh lingkungannya dapat menyebabkan anak terkucil dari lingkungan,
kehilangan kepercayaan diri, menarik diri dari lingkungan, dan konsekuensi
lainnya. Tujuan: Untuk kemampuan interaksi sosial anak sekolah dasar dengan
penerapan metode terapi bermain peran. Metode: Studi kasus ini merupakan
penelitian deskriptif studi kasus dengan metode penelitian kuantitatif untuk
menjelaskan bagaimana penerapan metode terapi bermain peran untuk
kemampuan interaksi sosial pada anak usia sekolah dasar. Studi kasus ini akan
mengarahkan penulis untuk meninjau 2 anak yang memilki gangguan interaksi
sosial setelah diberikan intervensi dalam 2 hari dan melihat hasilnya. Hasil:
Setelah diberikan intervensi tingkat kemampuan interaksi sosial anak meningkat
35%-40%. Kesimpulan: Setelah diberikan terapi bermain peran dapat
disimpulkan memiliki manfaat untuk meningkatkan kemampuan interaksi sosial
pada anak.
Tiar Kristanto Soleman - Personal Name
KTI-P2024 SOL p
NONE
Text
Indonesia
Poltekkes Kemenkes Gorontalo
2024
GORONTALO
Pembimbing 1 : Kartin L. Buheli, S.Kep, M.Kes ; Pembimbing 2 : Lisdiyanti Usman, SST, M.Kes
LOADING LIST...
LOADING LIST...
APA Citation
Tiar Kristanto Soleman. (2024).PENERAPAN METODE TERAPI BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR DI SDN 8 KABILA (KTI-P2024).(Electronic Thesis or Dissertation). Retrieved from https://localhost/etd