Tiar Kristanto Soleman Additional Author mixed material bibliography GORONTALO Poltekkes Kemenkes Gorontalo 2024 monographic id Indonesia

Text

Xiii + 28 Halaman + 2 Tabel + 13 Lampiran. Latar Belakang Masalah: Kemampuan bersosialisasi sangat penting untuk perkembangan lebih lanjut dari kemampuan anak untuk berinteraksi dengan lingkungannya. Ketidakmampun anak untuk berperilaku dengan cara yang diharapkan oleh lingkungannya dapat menyebabkan anak terkucil dari lingkungan, kehilangan kepercayaan diri, menarik diri dari lingkungan, dan konsekuensi lainnya. Tujuan: Untuk kemampuan interaksi sosial anak sekolah dasar dengan penerapan metode terapi bermain peran. Metode: Studi kasus ini merupakan penelitian deskriptif studi kasus dengan metode penelitian kuantitatif untuk menjelaskan bagaimana penerapan metode terapi bermain peran untuk kemampuan interaksi sosial pada anak usia sekolah dasar. Studi kasus ini akan mengarahkan penulis untuk meninjau 2 anak yang memilki gangguan interaksi sosial setelah diberikan intervensi dalam 2 hari dan melihat hasilnya. Hasil: Setelah diberikan intervensi tingkat kemampuan interaksi sosial anak meningkat 35%-40%. Kesimpulan: Setelah diberikan terapi bermain peran dapat disimpulkan memiliki manfaat untuk meningkatkan kemampuan interaksi sosial pada anak. bermain peran, interaksi sosial, anak sekolah dasa NONE PERPUSTAKAAN POLTEKKES KEMENKES GORONTALO POLTEKKES KEMENKES GORONTALO KTI-P2024 SOL p 1264-KTI2024-P107 My Library (DIII KEPERAWATAN) KTI-P2024 SOL p PENERAPAN METODE TERAPI BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR DI SDN 8 KABILA (KTI-P2024) 4180 2025-02-04 13:57:29 2025-02-04 19:08:12 machine generated