Sulistiani Bau Primary Author mixed material bibliography 2022 monographic id Indonesia

Text

xii, 36 hlm, Lamp Latar belakang masalah: Stres Akademik merupakan stress yang terjadi di lingkungan sekolah yang disebabkan oleh ‘academic stresor’ Academic stressor adalah stress yang dialami siswa yang bersumber dari proses pembelajaran atau hal-hal yang berhubugan dengan kegiatan belajar mengajar seperti, tekanan untuk naik kelas,lama belajar, mencontek, banyak tugas, mendapatkan nilai ulangan serta kecemasan ujian dan manajemen stress. Terapi suportif merupakan jenis terapi psikologis yang bertujuan membantu remaja agar dapat berfungsi lebih baik dengan memberikan dukungan untuk memahami bagaimana seseorang dapat berubah. Tujuan: Untuk mengetahui hasil Penerapan Terapi Suportif terhadap Stres Akademik di MTS Al-Khairat Kota Gorontalo. .Metode: Rancangan studi kasus ini dilakukan untuk menggambarkan Penerapan Terapi Suportif Terhadap Stres Akademik. Hasil: Terdapat penurunan ynag cukup signifikan terhadap stress akademik sesudah dilakukan penerapan terapi suportif. Kesimpulan: Penerapan Terapi Suportif yang dilakukan selama 3 hari dapat menurunkan stress akasemik pada responden dengan stress akademik di Mts Alkhairat Kota Gorontalo Terapi Suportif Stres akademik NONE PERPUSTAKAAN POLTEKKES KEMENKES GORONTALO POLTEKKES KEMENKES GORONTALO KTI-P2022/BAU/p 1051-KTI2022-P77 My Library (KEPERAWATAN) KTI-P2022 BAU p Penerapan Terapi Suportif Terhadap Stres Akademik DiMTS. Alkhairaat Kota Gorontalo (KTI-P2022) 3449 2022-11-29 10:04:07 2022-11-29 10:04:38 machine generated